【精选】孩子对数学不感兴趣怎么办？如何让孩子喜欢上数学？

而自己固化的方法，有时候反而会成为解题的绊脚石。

在做这些尝试之前，一般是不要去看参考答案的，因为在平时的学习中，思考的过程比答案更有益于自己知识体系的建立。 人都是有惰性的，一旦看到了答案的解题思路，便不会再做深入的思考了。

静坐常思己过一个人，当与别人争辩时，很难认识到自己的不足与缺点。

只有坐下来静静思考时，才可能发现自身的问题。

在学习数学的过程中，再基本的知识点也可能成为我们出错的根源。 因此，

在课下多和老师、同学探讨问题是十分必要的，他们不经意间的一句话都可能成为我们解题时的关键思路。

变被动为主动学习，不是被动的灌输，而是主动的索取；不是消极的等待，而是积极的出击。

家长的逼迫、老师的监督都不是我们在学习中应该有的形式，沉浸于求知的过程才是学习中最正确的姿态。 诚然，懒惰是人的天性，但我们要想法用毅力去战胜这种消极的性格。 比如：我们可以通过学习数学，去研究数字间神奇的关系、去探索图形中美妙的形状、去发掘自然中固有的规律、去追寻宇宙中永恒的存在。

当妈妈每次见到你不再说：赶紧写作业去吧！而是说：别写了，赶紧出去玩会吧！

这就说明你开始主动学习了。

每次针对做错的题目，都应该先看一遍，找出原因，然后再重新做一遍，

看是否能正确地做出来。

无怪乎就是数字间的重新组合与点、线、面的不同交汇。

所有运算方法的延伸都是基于最本质的基础运算而已，因此在学习新的运算时，

一定要由浅入深，不断加强彼此间的关联，再通过独自做题的锻炼，提升自己的能力。 而图形都是由点、线、面组成的，在平面、在空间，实质都是一样的，难的不是题目本身，

而是我们没有把问题归化到最基础的单元。

加减乘除的基本运算也好，几何图形的形状变换也罢。

这犹如平静水面上的一片落叶，任凭你在岸边徘徊，它都岿然不动。

而别人不经意间丢入池中的一粒石子，却能让落叶移动起来。

三人行，必有我师常言说：人非圣贤，孰能无过。

如果还是不能独自做出题目的话，那一定是解题方法不对或是对知识点的延伸运用不够熟练。

遇到问题时，不妨像领悟人生道理一样，去好好悟一下这道题的本质所在。

悟历史告诉我们，凡事不过一个悟字，

学习数学也是如此。